Este projeto confere continuidade a projetos anteriores, coordenados pela docente no Instituto de Letras e Linguística da UFU (ILEEL/UFU), voltados para a abordagem linguístico-discursiva de diversas questões sociais, com foco em gêneros, discursos e identidades na mídia brasileira (2009-2014), na sociedade brasileira e em outras sociedades (2013-2026; 2015 a 2020; 2020-2025); e com foco na educação remota emergencial no contexto da pandemia (2021-2024; 2022-2025). Todos esses projetos foram desenvolvidos com base em aportes teórico-metodológicos da Análise de Discurso Crítica e/ou da Linguística Sistêmico-Funcional e vinculados ao Grupo de Pesquisas e Estudos em Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional, do qual sou líder na Universidade Federal de Uberlândia, e ao Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade (NELiS), da Universidade de Brasília, do qual sou membra. Esta proposta atual mantém a mesma base teórico-metodológica e vinculação e pretende abarcar projetos da coordenadora e de outra/os pesquisadoras/es, especialmente de discentes do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL).Os projetos vinculados a este estarão centrados na abordagem da faceta discursiva de problemas sociais ainda não explorados em projetos anteriores, com especial atenção para a temática do envelhecimento e do idadismo em diferentes práticas sociais. Essa abordagem da faceta discursiva de questões sociais compreende a investigação de como as pessoas agem e interagem por meio de gêneros discursivos em diferentes práticas sociais, como elas representam discursivamente aspectos do mundo e se representam, como elas se identificam e identificam os outros.